湖南日报全媒体记者 曾愉捷深圳公路钢绞线

4月15日上昼，记者见到全琍芝时，她刚铁心节早课。课间10分钟，学生们围到她身边，有的背书，有的请问问题，还有的等着她从包里掏出图章，盖在功课本上。她的包像个“小百宝箱”，除了教案，还有效于励的贴纸、小玩物和多样文具。“孩子们就吃这套。”她笑着说。

从教38年，全琍芝迤逦多所州里学校，如今是衡南县三塘联学校星火中学名英语教师。路走来，她耐久在回话同个问题：名州里教师，究竟能带给孩子们什么？

次次逆行，把讲台搬到大山处

全琍芝出身在个乡村教师庭。耳染目濡中，“作念名好安分”的愿望，很早就扎了根。

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插足责任后，她曾有契机转业到条款好的单元，但她消灭了。“我舍不得那些孩子。”她说，“走进教室，看见孩子们亮晶晶的眼睛，我就知谈，我方如故属于讲台的。”

2018年，学校接到“三区”支教任务，救援地是怀化市辰溪县黄溪口镇。那儿地处偏远、交通未便，出行要靠水路。任务出深圳公路钢绞线，迟迟东谈主报名。全琍芝站了出来：“总要有东谈主去，那就我去。”

到了支教点，贫寒比思象中多。莫得寝室，她租住在山上的民房里。“屋子半悬在崖边，夜里老鼠像‘赶大集’样重新顶爬过。”全琍芝回忆，个暴雨夜，床铺被淋湿，她更阑爬起来用烤火炉烘被子。二天早晨，照样准时站上讲台。

年支教铁心，她刚回到，怀化的学生就四处听她什么时候再且归。这份回想，让她又次走进大山。2019年至2023年，她先后赶赴麻阳苗族自县、新晃侗族自县等地支教。

颗真心，捂热群留守孩子的童年

支教工夫，全琍芝的学生90以上是留守儿童。父母远在外乡，些孩子既要关注我方，还要管束卧病的长者和年幼的弟妹。

辰溪县民族中学的米同学等于其中个。她每天中午齐要跑回给卧病在床的父亲作念饭。耐久劳累让她脸惨白，身上的穿着又旧又单薄。全琍芝看在眼里，暗暗整理出外甥女的穿着，钢绞线托班主任转交。

还有富州中学的黄同学。她因庭矛盾不敢回深圳公路钢绞线，在桥下睡了3个晚上。全琍芝弄清原委后，坐窝敷陈学校并上门与其父母交流。而后每个周末，她齐为女孩洗头、补课，全心抚平孩子心里的伤口。

访佛的故事罪责累累。每接个新班，全琍芝齐会作念问卷探询。许多孩子读到“请写下你和父母在起安靖的时候”这谈题时，常常千里默抽啼哭噎。她意志到：“这些孩子需要的，不光是常识，是伴随和斡旋。”

她期骗碎屑时辰组织孩子与父母连线，发起“两地书，亲子情”活动，让长和孩子互通讯件。些长感叹：“孩子从没这么跟咱们掏心窝子说过话。”

她还四处联系亲一又、共事和心东谈主士，为学生召募典籍，自付邮费寄到学校，在教室里建起“书吧”。她说：“阅读既能让孩子的内心充实，也能给他们带来力量。”

束微光，照见乡村磨真金不怕火处的但愿

在许多东谈主看来，州里学校生源基础差、出得益难。但全琍芝不信这个“难”字。

在蒸北中学任教时，她用年时辰，把得益垫底的班带到全镇秀率、雅致率、格率“三率”。她辅的学生在全县“五科联赛”中脱颖而出，破学校东谈主上榜的记录。孕珠那年，她同期教的两个毕业班，中考得益置身全县前30强，与传统强校并肩。

全琍芝耐久坚捏“以东谈主为本”的磨真金不怕火理念。她常说：“磨真金不怕火要接地气，让常识看获取、摸得着、学了用得上。既要传授常识，要引学生学会作念东谈主、走好东谈主生路。”

早年，学生小全因贫算辍学工。全琍芝访后，就地决定替她交膏火，并把她接到中同吃同住。其后，小全考上师范院校，也成为名教师。她在信中写谈：“如若莫得全安分拉我把，就莫得今天站在讲台上的我。”

在全琍芝的教会生存中，像小全这么被她从辍学角落拉回的孩子还有许多。受她影响，不少学生选择了教师做事，有的以致调到她场地的学校。

本年1月，全琍芝获评敬业奉献类“湖南好东谈主”。“您觉妥当名乡村安分，蹙迫的是什么？”濒临记者的发问，全琍芝笃定地说：“让学生脸上有笑、眼里有光！”55岁的她，也曾遵从在讲台上，把这句话天天写进乡村孩子的成长里。

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